المبادئ التربوية والإصلاحيّة في مواجهة الأزمات الفكرية

(أزمة الخوارج أنموذجاً)

الملخص

إنَّ الأزمات والكوارث لم تكن وليدة اليوم, بل ثمّة أزمات حدثت منذ مئات السنين وإلى الوقت الراهن ما تزال مخلفاتها راسخة, بينما نجد أزمات آنية وقتية لحظية تختفي بعد حصولها مباشرة, وكلّ هذا يعتمد على طبيعة تلك الأزمة, وأثرها الّذي تخلفه, وفي هذا البحث الموسوم بـ(المبادئ التربوية والإصلاحيّة في مواجهة الأزمات الفكرية(أزمة الخوارج أنموذجاً) سنقف عن مفهوم إدارة الأزمات ولكن مدير الأزمة هنا مختلفٌ فهو الإمام علي عليه السلام؛ إذ سنأخذ زبدة ما توصّل إليه في كتابه نهج البلاغة, وسيرته في كيفية التعامل الحكيم مع الأزمات الفكرية(أزمة الخوارج أنموذجاً) وكيفيّة إدارتها؛ إذ لم يترك موضوعاً إلّا جابه وتطرّق إلى كل ما يمكن أن يحصل, واقترح حلولاً لكل الأزمات الّتي قد تعترض الإنسان, أو المجتمع أو الكيانات, فنظرته عليه السلام كان حصيفة, وكان مستشرفاً لكثير من القضايا الّتي قد تحدث في المستقبل القريب, وسيحاول البحث قدر الإمكان الاستفادة من إدارته الحكيمة لبعض المسائل  واستخراجها, وقد جرى تقسيم البحث على مقدمة وثلاثة مطالب, وخاتمة تلخص أبرز النتائج الّتي توصّل إليها البحث, ومن ثمّ قائمة بالمصادر والمراجع الّتي استقى منها البحثُ مادته العلمية.